ESCOLHA O QUE VOCÊ QUER FAZER
Encontre na Central de Prompts a atividade que combina com o que você precisa estudar agora.
Revisar um tema · entender um conteúdo · fazer questões · comparar conceitosPrompts prontos para transformar suas apostilas em uma experiência mais ativa de revisão, prática e simulados.
Funciona com Gemini, ChatGPT, Claude, Copilot e outras IAs conversacionais.
↳ Escolha o que você quer fazer, copie o prompt e use na IA de sua preferência.
Explorar promptsVocê não precisa entender de Inteligência Artificial. Basta seguir o passo a passo.
Encontre na Central de Prompts a atividade que combina com o que você precisa estudar agora.
Revisar um tema · entender um conteúdo · fazer questões · comparar conceitosClique em COPIAR PROMPT. O comando completo será copiado automaticamente.
Abra Gemini, ChatGPT, Claude, Copilot ou outra IA conversacional que você já use.
Gemini · ChatGPT · Claude · Copilot · outra IASe o card disser “Anexe a apostila”, envie o PDF correspondente na conversa com a IA antes de colar o prompt.
Isso ajuda a IA a trabalhar com o mesmo material que você está estudando.Cole o prompt na conversa. Substitua os campos entre colchetes, como [TEMA], [QUESTÃO] ou [RESPOSTA], e envie.
Pronto. A partir daí, continue a conversa normalmente.Os prompts desta Central não dependem de uma plataforma específica. Você pode utilizá-los no Gemini, ChatGPT, Claude, Copilot ou em outras ferramentas de IA conversacional.
Se a ferramenta permitir anexar arquivos, envie a apostila correspondente quando o prompt indicar. Se não permitir, você pode colar o trecho que deseja estudar.
Quero fazer um simulado sobre estágio probatório.
Prompts práticos para cada etapa da sua preparação — do primeiro contato com o tema à revisão dos seus erros.
Oriente a IA a trabalhar com mais rigor sobre o seu material.
Você será meu assistente de estudos para concursos. Use prioritariamente o arquivo que anexei nesta conversa como base para as respostas. Regras: 1. Não invente páginas, capítulos, artigos, números ou referências. 2. Quando eu pedir localização de um assunto, informe apenas o que conseguir confirmar no arquivo. 3. Se uma informação não estiver sustentada pelo material, diga isso claramente. 4. Diferencie o que vem do arquivo do que for conhecimento geral. 5. Explique com clareza e profundidade suficiente para prova. 6. Não apresente questões criadas por você como oficiais. 7. No simulado, faça uma questão por vez e corrija antes de seguir. 8. Avise quando legislação, edital ou norma precisar de verificação atual. 9. Se eu demonstrar dificuldade, explique de outra forma. 10. Meu objetivo é aprender e revisar, não apenas receber respostas prontas. Confirme que entendeu e pergunte qual tema quero estudar.
Experimente revisão, diagnóstico e questões em uma única sessão.
Com base no arquivo anexado, escolha um tema importante e faça comigo uma revisão ativa de 10 minutos. Primeiro faça 3 perguntas de diagnóstico, uma por vez. Depois explique apenas os pontos em que eu demonstrar dificuldade. Ao final, faça 3 questões de fixação e indique o que devo revisar.
Transforme um assunto difícil em uma explicação clara voltada para prova.
Com base na apostila anexada, explique [TEMA] para alguém que está estudando para concurso. Comece pelo conceito central, destaque as distinções importantes, dê um exemplo e termine com 5 pontos que preciso lembrar na prova.
Encontre um assunto no material sem aceitar localizações inventadas.
Localize no arquivo anexado o tema [TEMA]. Informe a Parte, o Capítulo e a seção correspondente, se conseguir confirmar. Se não localizar com segurança, diga que não encontrou em vez de inventar.
Simplifique um trecho sem perder o sentido técnico.
Explique o trecho abaixo em linguagem mais clara, sem alterar o sentido técnico. Depois dê um exemplo prático e faça uma pergunta para verificar se entendi. Trecho: [COLE AQUI]
Compare conceitos que costumam ser confundidos em prova.
Compare [CONCEITO A] e [CONCEITO B]. Mostre: definição de cada um; semelhanças; diferenças; erro típico de prova; e uma regra simples para não confundir.
Faça uma revisão rápida quando o tempo estiver apertado.
Faça uma revisão de 5 minutos sobre [TEMA], usando prioritariamente o arquivo anexado. Organize em: conceito central; pontos mais cobrados; exceções ou confusões; 5 itens para memorizar; 3 perguntas finais.
Monte um roteiro objetivo de estudo por tempo.
Tenho 20 minutos para revisar [TEMA]. Monte um roteiro dividido por tempo. Diga o que devo reler, o que devo memorizar e quais 5 perguntas devo responder ao final.
Priorize o que você não pode chegar à prova confundindo.
Crie uma revisão de véspera sobre [TEMA], com foco no que não posso chegar à prova confundindo. Priorize conceitos, diferenças, exceções e pontos de memorização. Não invente conteúdo que não esteja no arquivo.
Transforme seus erros em um roteiro de retomada.
Estes foram os assuntos que eu errei: [LISTA] Organize uma revisão priorizada. Para cada erro, diga o que revisar, por que costuma confundir e proponha uma pergunta curta de checagem.
Crie questões autorais para treinar o conteúdo estudado.
Crie 5 questões autorais de múltipla escolha sobre [TEMA], com 5 alternativas cada, usando o arquivo anexado como base. Não mostre o gabarito ainda. Espere eu responder e depois corrija uma a uma com comentário.
Simule uma sequência de questões com correção individual.
Quero um simulado interativo de [TEMA] com 10 questões. Faça uma questão por vez e aguarde minha resposta. Depois diga se acertei, explique o ponto principal e só então apresente a próxima. Ao final, mostre meu percentual e os 3 assuntos que devo revisar.
Treine conceitos, exceções e pegadinhas rapidamente.
Crie 10 afirmações de certo ou errado sobre [TEMA]. Apresente uma por vez e espere minha resposta antes de explicar. Varie entre conceitos, exceções e situações de prova.
Melhore respostas discursivas e explicações.
Avalie minha resposta em precisão conceitual, completude e clareza. Mostre o que está correto, o que faltou e como eu poderia responder melhor. Questão: [QUESTÃO] Minha resposta: [RESPOSTA]
Crie cartões rápidos para memorizar o que realmente importa.
Crie 15 flashcards sobre [TEMA]. Na frente, uma pergunta curta. No verso, uma resposta objetiva. Priorize definições, diferenças, exceções, prazos e pontos de memorização.
Descubra quais pontos você ainda não domina.
Faça 8 perguntas curtas sobre [TEMA] para identificar minhas lacunas. Faça uma por vez e não dê pistas antes da resposta. Ao final, diga quais 3 pontos mais preciso revisar.
Transforme a IA em uma sessão guiada de perguntas progressivas.
Em vez de explicar tudo de uma vez, ensine [TEMA] fazendo perguntas progressivas. Comece do básico, espere minha resposta, aumente a dificuldade e corrija sem entregar a resposta completa cedo demais.
Organize as relações entre conceitos de forma visual e objetiva.
Organize [TEMA] como um mapa mental em texto. Mostre conceito central, ramos principais, subitens, relações e alertas de confusão. Use o arquivo anexado como base.
Peça uma resposta mais concreta, ancorada no material.
Sua resposta ficou genérica. Refaça usando prioritariamente o arquivo anexado. Cite os conceitos concretos do material e elimine explicações vagas.
Enxugue a resposta sem perder o essencial para a prova.
Refaça em linguagem mais objetiva. Mantenha apenas o que é necessário para compreender e acertar questões de prova.
Peça uma nova explicação por outro caminho.
Explique novamente de outra forma. Use uma comparação simples, um exemplo e uma pergunta curta para verificar se eu entendi.
Verifique se a IA está realmente usando o material.
Indique exatamente qual trecho, seção ou parte do arquivo sustenta essa afirmação. Se não conseguir confirmar no arquivo, diga que a informação não foi localizada com segurança.
Expanda um ponto para enfrentar questões mais difíceis.
Agora aprofunde [PONTO]. Explique nuances, exceções, diferenças e situações em que esse conteúdo pode aparecer em uma questão mais difícil.
A tecnologia pode acelerar sua preparação. Mas estudar bem também é saber conferir, desconfiar e proteger o que é seu.
“Apostila para estudar.
IA para interagir com o estudo.
Fonte oficial para confirmar o que não pode estar errado.”